Учитель залишається педагогом, доки сам вчиться, постійно здійснює своє професійне й особистісне зростання. 

Майстром своєї справи він стане тоді, коли оволодіє:
• програмовим матеріалом свого предмета та суміжних дисциплін і методикою його викладання;
• елементами педагогічної техніки та мистецької дії;
• знаннями й уміннями організації педагогічної взаємодії в навчанні та вихованні.

Відповідно до плану роботи професійної спільноти вчителів хімії та біології Полонської ОТГ на 2023-24 н.р., 02 травня з метою вдосконалення професійної діяльності проведено практикум «Сучасні онлайн – інструменти для роботи вчителя».
Впродовж заняття здійснено огляд різних онлайн-ресурсів та проведено навчання щодо їх використання. Вчителі обмінялись досвідом роботи, ідеями, напрацюваннями.

11 квітня 2024 р в Полонському ліцеї №1 відбулася зустріч професійної спільноти практичних психологів та соціальних педагогів на тему “Психологічний брейн-ринг”.
Брейн-ринг - це не лише змагання, але й можливість для професійного зростання. Психологи з різних закладів Полонської ТГ зібрались, щоб обмінятися досвідом, взяти участь у конкурсах та зробити нові відкриття для себе.
Організатори заходу: Гончаренко Н.Ю – психолог Полонського ліцею №1 та Нікончук Т.М. – психолог опорного закладу освіти Новоселицького ліцею подбали про різноманіття конкурсів та завдань, що дозволило кожному учаснику виявити свої сильні сторони та вчитися на помилках. Психологічні вікторини, розв'язування кейсів, творчі завдання та інші цікаві активності дозволили учасникам продемонструвати свої знання та вміння у дружній та стимулюючій атмосфері.
Брейн-ринг для практичних психологів та соціальних педагогів став успішним заходом, що об'єднав фахівців у галузі та стимулював їх до подальшого професійного зростання. Такі заходи не лише сприяють розвитку психологічної спільноти, але й позитивно впливають на якість психологічної підтримки у навчальних закладах.

Попри зайнятість вчителів інформатики, 29.02.2024 р, відбулося чергове засідання школи педагогічної майстерності за темою: «Оновлена інформатика – IT студії».

Учасники зустрічі мали можливість дізнатись про оновлений сервіс від Міністерства цифрової трансформації для вчителів інформатики. Спікерка – керівник професійної спільноти вчителів математики та інформатики Маївка С.В. – вчитель Полонського ліцею №1 ознайомила присутніх із організацією навчального процесу на платформі https://it-osvita.diia.gov.ua/. Матеріали платформи стануть в нагоді вчителям, які навчають дітей основам цифрової держави у 2-11 класах. Така онлайн-зустріч була корисною для професійного зростання саме вчителів інформатики, які отримали можливість урізноманітнити, зробити більш цікавими свої уроки інформатики. Під час зустрічі присутні бговорювали різноманітні можливості, які надають IT-студії, з метою забезпечення учнів найкращою підготовкою та підтримкою у їхній кар'єрі.

Зустріч була насиченою обміном ідеями, досвідом та перспективами. Завдяки спільним зусиллям ми зможемо підготувати нове покоління IT-експертів, готових до викликів сучасного світу технологій!

Дякуємо всім учасникам за активну участь та вагомий внесок у розвиток освіти в галузі IT!

Забезпечення повноцінного мовленнєвого розвитку важливо, оскільки від цього залежить не лише успіх в навчанні, але й соціальна адаптація дитини в майбутньому.

Саме логопеди відіграють визначальну роль у виявленні та корекції порушень мовленнєвого розвитку у дітей. 

Сталі зміни в освітньому середовищі вимагають постійного професійного зростання та адаптації до нових завдань. Саме з цією метою КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" спільно з КУ "Інклюзивно-ресурсний центр" 23 лютого 2024 року організували семінар на тему "Порушення мовленнєвого розвитку дітей. Вікові особливості". 

Заняття було спрямоване на ознайомлення з віковими особливостями порушень та поглиблення знань логопедів у роботі з дітьми, які мають проблеми у мовленнєвому розвитку.                                      

 Учасники семінару набули нових знань та вмінь і готові до нових викликів у роботі з дітьми та підлітками, які потребують підтримки у розвитку мовлення.

Висловлюємо щиру подяку для команди ІРЦ за обмін досвідом та креативні ідеї. 

Професія учителя є найблагороднішою, але водночас і найскладнішою з-поміж інших, оскільки вимагає не лише знань та майстерності, а й уміння навчати нового, виховувати позитивні людські якості, розвивати природні здібності дітей, і, що найголовніше, бачити у кожній з них особистість. Звісно, що така майстерність під силу далеко не кожній людині. Учитель крокує в ногу з часом, показує високий інтелектуальний і професійний рівень, а головне, не зупиняється на досягнутому. 

Такими вчителями повниться і наша громада. Частина з них цьогоріч виявили бажання презентувати свою майстерність у професійному конкурсі «Учитель року-2024». Це вчителі: Фоміна К.М., Густяк О.І., Даценко С.А., Заєць Л.П., Жолновська Т.М., Каневська О.П., Константинюк Л.М., Шермер А.М., Дудко Н.В., Мохнач О.М., Фелонюк А.В., Присяжнюк Т.М., Загоренко Л.І. та Сосун А.М. Усі вони стали учасниками відбіркового етапу конкурсу та гідно проходили різні педагогічні випробування. Хвилювання, адреналін, емоції, і ось є результат… До фінального етапу, в який проходили по 12 педагогів у кожній номінації, від закладів освіти Полонщини пройшли по 2 вчителі в номінаціях “Фізика” та “Географія”. Це: Шермер А.М., Дудко Н.В. та Загоренко Л.І., педагоги Полонського ліцею №1 та Присяжнюк Т.М., вчитель Опорного закладу освіти Полонський ліцей №4. Приємним є факт, що наші педагоги достойно пройшли шлях випробувань конкурсу, продемонстрували свій досвід, власні напрацювання, прийоми і методи активізації пізнавального інтересу та мотивації учнів до навчання, але конкурс залишається конкурсом… Можливість проводити урок випала на долю Присяжнюк Т.М., яка отримала почесне звання Дипломанта першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024». Тетяна Миколаївна вчетверте за період своєї педагогічної діяльності брала участь у даному фаховому випробуванні і цьогоріч отримала можливість пройти його від початку до завершення. “Чудовий результат, надзвичайні емоції, прекрасний досвід”, – ділилася своїми враженнями педагог. 

Хочемо висловити щиру подяку кожному з конкурсантів за вагомий внесок у справу освіти та виховання, вашу мудрість та професійність, бажання вчитись, розвиватись та ділитись своїм досвідом. Ваша робота – це не лише професія, а й справжня місія, яку ви виконуєте із палкою любов'ю та відданістю. Бажаємо вам подальших успіхів у вашій благородній справі та натхнення для подальших досягнень. Нехай ваша праця буде визнана і високо оцінена, а ваш вклад у розвиток освіти залишатиметься помітним та важливим.

Також дякуємо і керівникам закладів загальної середньої освіти (Бучинській Т.І., Бондарю І.І., Вельгас О.В., Корчинському П.М., Цабун Н.М., Лапець В.А., Кошмак Н.В.), які надавали всебічну підтримку та допомогу для вчителів під час професійного конкурсу.

Дякуємо усім за ваш вагомий внесок у розвиток нашого суспільства через освіту!

   В сучасному світі забезпечення благополуччя дітей вимагає інтегрованого підходу та спільної роботи фахівців з різних галузей. 01 лютого 2024 року КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» з метою сприяння ефективній взаємодії між службою у справах дітей виконавчого комітету Полонської міської ради ОТГ та психологами і соціальними педагогами ЗО  організовано семінар «Оптимізація взаємодії між закладами освіти та службою у справах дітей: умови ефективності та покращення партнерства».

     В ході заняття учасники обговорили ключові аспекти спільної роботи для забезпечення дитячого благополуччя та загальні принципи взаємодії між закладами освіти та службою у справах дітей. Визначено, що важливо встановити відкритий та взаємовигідний зв'язок, щоб сприяти гармонійному розвитку дітей. Особливу увагу приділено обміну інформацією та ресурсами між сторонами.

     Під час заходу Тетяна Олійник, практичний психолог Полонського ліцею №7 імені М. Сливки провела для присутніх вправи на розвиток емоційної інтелігенції та соціальних навичок у дітей. Зокрема,  запропоновано вправи, спрямовані на розвиток емпатії, позитивного спілкування та вирішення конфліктів.

     Семінар підкреслив важливість тісної співпраці між закладами освіти та службами у справах дітей для забезпечення повноцінного розвитку молодого покоління.

     Для подальшого вдосконалення роботи, учасники взяли на себе зобов'язання застосовувати набуті знання у своїх повсякденних практиках.